小人再次无师自通，坐在车里自己在小本上乱画。突然举着给妈妈看“妈妈，我写的“小””。还真是的。字写得垮了些，一撇一捺就离的很远，中间一个竖到。但是肯定就是小字了

 

眼见着天气越来越冷，我们家的臭美妞还是要穿裙子。说是不穿就不能跳舞。妈妈怕他感冒，除了裙子，还给套上了裤子和上衣。周末，轮到爸爸给穿衣服，爸爸边穿边唠叨：“瑄瑄，你这是印度姑娘的打扮呀，不会哪天给印度小伙给娶了吧？” 无独有偶，晚上吃饭，朋友也说“瑄瑄，你怎么穿的跟印度孩子似的?"

小人的中文说的不错，除了有时会冒出点外国腔，比如有时候说“妈妈给我讲美人鱼（yu 3）的故事。小人更急切地想学英文。虽然他其实分不出那个是英文，那个是中文。但是中英文听多了，语调上还是有差的。小人就抓住了这个特点开始自己发明。

 

晚上回家，妈妈说“瑄瑄，看月亮！” 小人开始发酸“好大的月亮也！”“月亮的英文怎么说？” " yue3 liang2" 小人把中文变成升调就以为自己说英文了。

 

那天在游乐场，我们带了很多挖沙子玩具。其他的小朋友就过来一起玩。一般的玩也没问题，可是有的孩子就会要瑄瑄正在玩的。瑄瑄有时候抢回来说“it's mine",有时候看见是大孩子，就站起来就像妈妈告状。妈妈赶快用英语和大孩子沟通。瑄瑄可能也是着急，突然站起来“·#￥%…………”乌拉乌拉半天，英语的语调，词也不是中文的，也不是英文的。小孩子们都停下来看看，妈妈马上给面子，就当听懂了一样“对对，和小朋友一起玩吧！” 小人才心满意足的坐下来继续玩。过一会儿，拿着海豚的模板过来又开始练英文“妈妈，what' this?" 妈妈答"海豚" “hai1 tun2 ?" 妈妈意识到小人要的是英文，还快说“海豚是中文，this is dolphin",小人叨唠着到dolphin 又自己玩了。

 

其实瑄瑄的英文词汇已经不少，尤其对动物的名称的认知已经不比妈妈少了。应该说妈妈知道的太少了。但是句子不太会说，也就是"what's this? " "what color ?" "this is ", 然后就是经常在嘴头的"come on, let's go“了。